HOPS - Erityisopetus- ja ohjausmenetelmät

Teema: Erityisopetus ja ohjausmenetelmät

Osaamistavoitteet	Arviointikriteerit	Osaamisen tunnistaminen ja osoittaminen
Erityisopettaja: -käyttää ja soveltaa monipuolisesti erityisopetusmenetelmiä ja pedagogisia malleja eri oppimisympäristöissä. -hyödyntää tieto- ja viestintätekniikan tarjoamat mahdollisuudet erityisopetuksessa ja opiskelijoiden ohjauksessa.	Erityisopettajaopiskelija -suunnittelee, toteuttaa ja arvioi omaa pedagogista toimintaansa. -osaa soveltaa käytössä olevia opetusmenetelmiä yksilöllisesti ja kehittää niitä opiskelijan henkilökohtaisten tarpeiden mukaisesti. -ohjaa ja tukee erityisopiskelijaa erilaisissa ammatillisen koulutuksen toimintaympäristöissä -luottaa omaan ammattitaitoonsa niin, että kykenee arvioimaan käyttämiään menetelmiä ja niiden tuloksellisuutta.	Osaaminen ja kokemus Teemasta: Käytän työssäni erilaisia opetusmenetelmiä ja pedagogisia malleja. Suunnittelen, toteutan ja arvioin omaa pedagogista toimintaa ja tuloksellisuutta. Ohjaan ja tuen työssäni päivittäin erityistä tukea tarvitsevia opiskelijoita, ja tarvittaessa ohjaan heitä eteenpäin opiskelijahuollon piiriin. Oppimistavoitteet: Tavoitteena on oppia ohjaamaan ja tukemaan erityisopiskelijoita monipuolisesti ja kehittää opetus- ja ohjausmenetelmiä sekä hyödyntää laajasti myös tieto- ja viestintätekniikan tarjoamia mahdollisuuksia erityisopetuksessa ja opiskelijoiden ohjauksessa. Osaamisen osoittaminen: -Erityisopetuksen ohjaus- ja opetusmenetelmien kartoittaminen ja menetelmien esittely menetelmämarkkinoilla -Opetusmenetelmäkokeilujen toteuttaminen -Oppilaitoksen opetus- ja ohjaussuunnitelmien vertailu ja kehittäminen Itsearviointi  Mielestäni osaan ohjata ja tukea erityistä tukea tarvitsevia opiskelijoita monipuolisesti ja pyrin työssäni jatkuvasti kehittämään opetus- ja ohjausmenetelmiä sekä hyödyntämään laajasti myös tieto- ja viestintätekniikan tarjoamia mahdollisuuksia opetuksessa ja opiskelijoiden ohjauksessa. Uutena sovelluksena olen ottanut käyttööni mm. WhatsApp-sovelluksen yhtenä ryhmän ohjauksen välineenä.